* Marie-Theres Johannpeter nutzt Facebook und  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema mit vielen ihrer  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema bei Facebook befreundet.

* Sie sagt, daß man dadurch einen  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema Menschen  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema dem Schüler kennenlernt.

* Sie arbeitet an einer Schule, die eine  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema ist.

* Viele Schüler stammen aus  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema schwachen Familien, aber  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema alle haben ein Smartphone.

* Manche Schüler erzählen ihr  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema bei Facebook von Problemen  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema sie direkt anzusprechen.

* Sie diskutiert das  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema Privatsphäre  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema der Klasse.

* Persönliche Nähe im Netz darf  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema zu Bevorzugung führen.

* Sie sagt, daß die  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema klar  alsanderenBrennpunktschulefasthinteristliebermitnichtRollenSchülersindsozialThema.